Слушамо песму „Другарска” (аутор Перо Зубац).
Разговор о прочитаном и исказивање доживљеног.
Ко се помиње у песми?
Шта другови чине једни за друге?
Када ти треба друг?
Шта је за тебе другарство?
Да ли имате неке добре другове и ван школе?
Испричајте где сте их упознали.
По чему сте слични, а по чему различити од својих другова?
Данас ћемо причати о групама којима припадамо и ваншколским активностима.
Упутити ученике да на 10. страни уџбеника погледају илустрације на којима су приказане активности ученика ван школе.
Усмерити ученике на илустрације у уџбенику на 10. страни, с циљем да се истакне значај и разноврсност ваншколских активности.
Којим активностима се баве деца на сликама?
Како се правилно понашају на тренингу, а како у музичкој школи?
Да ли сте и ви чланови неке ваншколске групе?
Испричајте нешто о томе.
Како се зову другови са те активности?
Шта умете добро да радите?
Набројте своја интересовања.
Како се зове спортски клуб чији сте члан?
Где се налази тај клуб?
Уколико је у твом насељу или околини, испричајте како долазите на тренинг? Зашто је важно бавити се различитим активностима?
Истаћи: Сви имају различита интересовања и способности.
Ван школе са другарима се можете играти у парку, на ливади
и слично. Можете да будете и чланови неке групе у спорту,
музичкој или плесној школи, фолклору, школи цртања. Важно
је да се активност редовно похађа. Бављење активностима
утиче на здравље, спретност и повећава лично задовољство.
Правила понашања у групи
Дискусија – Анализа ситуација
Читам примере различитих ситуација, након
чега подстичем ученике да износе своје мишљење и аргументују
свој став о томе шта би урадили да се нађу у некој од описаних
ситуација:
- Док шеташ улицом, наишао/наишла си на друга/другарицу
из одељења који је пао/пала са ролера.
- Током великог одмора, другарици је случајно испао
сендвич. Ти имаш кифлу и банану.
- Твоја најбоља другарица плаче јер су је остали искључили
из игре.
Упутити ученике на илустрације у уџбенику на страни 11. Сваки
појединачни пример понашања објаснити кроз дискусију. Упутити
ученике на лепо понашање према вршњацима и истаћи значај
поштовања права и обавеза свих чланова групе. Након ученичких
одговора извести закључке.
Истаћи: Важно је да поштујемо једни друге без обзира назлике и да уважавамо различитости. Треба да бринемо о
другима, да их не доводимо у опасност, да успешно сарађујемо
и придржавамо се правила понашања.
Самостални рад
Ученици решавају 2. задатак у радној свесци на стр. 8. Следи
анализа ученичких одговора о разноликости ваншколских
активности које похађају.
Запис у свеске
Испод наслова записују најважније делове обрађеног садржаја.
Завршни део часа (10 минута)
Цртање илустрације
Нацртати у свесци групу у којој се ученици најлепше осећају.
Објаснити ученицима да треба да се прикаже заједничка
активност.
Домаћи задатак
Задаци из радне свеске на странама 8 и 9.
0 Comments