Час почети вежбом обликовања тела. Три-четири ученика у једној групи изводе вежбу према упутству:
- Поставите ноге тако да буду у ширини рамена. Тело је усправно.
- Леву руку полако подижите увис и напред и истовремено савијајте тело напред држећикичму право.
- Колено са исте стране подижите док је супротна нога исправљена и затегнута.
- Исто то урадите са супротном руком и ногом.
- Задржите тело у том положају што дуже.
Поновити вежбу неколико пута док сви ученици не пробају.
Објашњавам да је за здравље веома важно свакодневно радити вежбе.
Писање наслова на табли: Са исте стране, са супротних страна; усправно и водоравно.
Анализа илустрација из уџбеника на страни 17: где се налазе дечаци, а где девојчица? Како су постављени плави прозори на згради, а како жути?
Сви ученици учествују у игри.
Држати свеску у усправном положају, па у водоравном. Исто урадити и с оловком, перницом…
Ученици решавају задатке са стране 17 у свесци. Учитељ чита текст задатака. Фронтално коментаришу и исправљају грешке.
Ученици затим самостално раде задатак 1 и 3 на страни 18.
Домаћи задатак
Преостали задаци са стране 18.
Читам текст „Да ли знаш?”, а затим пита ученике да ли знају још неку реч која је
настала спајањем двеју речи.
Задатак: обој усправно и водоравно као што је започето. Напиши решење на линији поред.
Да ли знаш које је то слово?
0 Comments