Поновити десетице прве стотине и сабирање броја 10 с једноцифреним бројем.
Подсетити се записивања двоцифреног броја у облику збира десетица и јединица,
на пример 25 = 20 + 5.
Градиво поновити решавајући неколико задатака на табли.
|
Сабирање бројева (20 + 4) 1. 20 + 8 = 28 4 + 40 = 44 80 + 9 = 89 7 + 50 = 57 2.
3. 9 + 10 = 19 4. 60 – 10 + 8 = 50 + 8 = 58 5. Р: 70 + 8 = 78 О: Марија је добила број 78.
|
Анализа уводног задатка у уџбенику на стр. 39 и објашњење поступка сабирања вишеструке десетице и једноцифреног броја на основу већ стеченог знања ученика.
Приликом објашњавања користитим дидактички материјал.
Анализирамо и преостала два примера и записати их на табли и у свескама.
Решава мојош неколико задатака на табли. Ученицими решавају наставни листић.
Наставни лист
1.Израчунај:
20 + 8 = _______ 4 + 40 = _______ 80 + 9 =_______ 7 + 50 = _______
- Попуни празна места у табели.
| Први сабирак | 20 | 40 | 60 | 50 | ||
| Други сабирак | 6 | 7 | 9 | 4 | ||
| Збир | 66 | 39 | 74 | 51 |
- Израчунај збир највећег једноцифреног броја и најмањег двоцифреног броја.
____________________________________________________________________
- Израчунај збир разлике бројева 60 и 10 и броја 8.
___________________________________________________________________
- Марија је највећем броју седме десетице додала највећи парни једноцифрени број. Који је број добила Марија?
Р: ___________________________________________________________________
О: ___________________________________________________________________
0 Comments