Сабирање бројева (20 + 4) – 23.04.2025.

Поновити десетице прве стотине и сабирање броја 10 с једноцифреним бројем.

Подсетити се записивања двоцифреног броја у облику збира десетица и јединица, на пример 25 = 20 + 5.

Анализа уводног задатка у уџбенику на стр. 39 и објашњење поступка сабирања вишеструке десетице и једноцифреног броја на основу већ стеченог знања ученика.

Приликом објашњавања користити дидактички материјал.

Анализирати и преостала два примера и записати их на табли и у свескама.

Решити још неколико задатака на табли. Ученицима дати наставни лист  да не би преписивали текст задатака.

Самостално решавање задатака из уџбеника, стр. 39.