Сабирање бројева (32 + 5) – 25.04.2025.

Поновити сабирање облика 13 + 2.

Поновити сабирање вишеструке десетице и једноцифреног броја.

Подсетити се записивања двоцифреног броја у облику збира десетица и јединица, на пример 25 = 20 + 5.

Анализа уводног задатка и решених примера у уџбенику на стр. 42. Објаснити поступак

сабирања двоцифреног и једноцифреног броја примењујући већ стечена знања ученика.

Приликом објашњавања користити дидактички материјал.

Анализирати и преостала два примера и записати их на табли и у свескама.

Указати ученицима на коришћење својства здруживања сабирака као олакшице приликом рачунања.

Ученици самостално решавају задатке из уџбеника на стр. 42 у својим свескама.

Ученици раде након тога наставни листић. По завршетку провера урађених задатака.