Прегледање домаћег задатка и евидентирање.

Поновити растављање двоцифреног броја на десетице и јединице.

 

42 = 4Д 2Ј                  83 = 8Д 3Ј

55 = 5Д 5Ј                  100 = 10Д = 100Ј

Запис на табли и у свескама уз објашњење учитеља.

64 + 23 = 60 + 4 + 20 + 3 = (60 + 20) + (4 + 3) = 80 + 7 = 87

56 + 32 = 50 + 6 + 30 + 2 = (50 + 30) + (6 + 2) = 80 + 8 = 8

Када сабираш два двоцифрена броја, прво их разложиш на збир десетица и јединица. Затим их здружујеш тако што сабираш десетице с десетицама, а јединице с јединицама.

Следећа два примера ученици раде на табли.

34 + 25 =

46 + 32 =

Скраћивање поступка: прво здружују десетице, па додају здружене јединице.

Запис на табли и у свескама уз објашњење учитеља.

72 + 15 = (70 + 10) + (2 + 5) = 80 + 7 = 87

18 + 61 = (10 + 60) + (8 + 1) = 70 + 9 = 79

Следећа два примера ученици раде на табли.

25 + 63 =

62 + 34 =

Скраћивање поступка: на збир здружених десетица додају збир здружених јединица.

Запис на табли и у свескама уз објашњење учитеља.

24 + 53 = 70 + 7 = 77

44 + 32 = 70 + 6 = 76

Следећа два примера ученици раде на табли.

73 + 12 =

55 + 44 = 90 + 9 = 99

Израчунавање без писања поступка.

1.Израчунај:

42 + 35 =

24 + 45 =

61 + 28 =

73 + 15 =

Ученици раде задатке у уџбенику.

https://mojaskola.rtsplaneta.rs/show/2078455/594/os1-matematika-154-cas-sabiranje-brojeva-6423-obrada

 


Маја Динић

Маја Динић

Моје име је Маја Динић. Учитељица сам у ОШ “Франце Прешерн“ на Миљаковцу од 2002. године. Изнад свега волим што сам мама две одрасле тинејџерке са којима стално нешто ново научим.

0 Comments

Оставите одговор

Avatar placeholder