Фронтална провера домаћег задатка.
Поновити усмено на конкретним примерима однос за толико вежи/мањи број.
Данас утвржујемо знање које смо стекли на претходним часовима.
Ученици раде 5 задатака на табли самостално, а након тога их проверавамо радом на табли.
Ученици раде наставни листић.
УКОЛИКО НЕ ЗАВРШЕ, ЗАВРШАВАЈУ КОД КУЋЕ ЗА ДОМАЋИ.
Моје име је Маја Динић. Учитељица сам у ОШ “Франце Прешерн“ на Миљаковцу од 2002. године. Изнад свега волим што сам мама две одрасле тинејџерке са којима стално нешто ново научим.
Приказати музички спот − Бајага и малишани (https://youtu.be/9qAEYgLtq_U). Усмерити пажњу ученика на дешавања у споту, инструменте, текст песме. Подстаћи ученике да изнесу свој доживљај и запажања. Поставити питања: − О чему се говори у овој Read more…
Поновити песму Медо и зечићи. Јачина гласа Започните са ученицима разговор о јачини гласа њихових пријатеља, познаника и сл. Разговарајте о гласноћи и феномену буке, који је присутан свуда око нас. Разговарајте о томе како на њих Read more…
А: Уколико има довољан број лопти ради се фронтално, ако нема онда по групама уз бржу ротацију. – У “кошаркашком” ставу: труп лагано повијен напред, ноге у раскораку, једна мало напред у зависности која рука Read more…
0 Comments