Прегледам домаће задатке и евидентирам.
Ученици читају задатке и проверавају решења.
Поновити оно што је научено о сабирању и одузимању (сабирци, збир, умањеник,
умањилац, разлика).
Ученици самостално раде на задацима, уџбеник, стр. 57 и 58.
Проверавамо тачност урађених задатака, читамо задатак по задатак уз анализу и објашњење начина решавања. Посебно обратити пажњу на текстуалне задатке.
Домаћи задатак
Уџбеник, „Вежбање 2”, стр. 59 и 60 и самоевалуација.
Моје име је Маја Динић. Учитељица сам у ОШ “Франце Прешерн“ на Миљаковцу од 2002. године. Изнад свега волим што сам мама две одрасле тинејџерке са којима стално нешто ново научим.
Приказати музички спот − Бајага и малишани (https://youtu.be/9qAEYgLtq_U). Усмерити пажњу ученика на дешавања у споту, инструменте, текст песме. Подстаћи ученике да изнесу свој доживљај и запажања. Поставити питања: − О чему се говори у овој Read more…
Поновити песму Медо и зечићи. Јачина гласа Започните са ученицима разговор о јачини гласа њихових пријатеља, познаника и сл. Разговарајте о гласноћи и феномену буке, који је присутан свуда око нас. Разговарајте о томе како на њих Read more…
А: Уколико има довољан број лопти ради се фронтално, ако нема онда по групама уз бржу ротацију. – У “кошаркашком” ставу: труп лагано повијен напред, ноге у раскораку, једна мало напред у зависности која рука Read more…
0 Comments