Прегледање домаћег задатка и евидентирање.
Ученици читају задатке и проверавају решења.
Поновити оно што је научено о сабирању и одузимању (сабирци, збир, умањеник, умањилац, разлика).
Самосталан рад на задацима, уџбеник, стр. 57 и 58.
Повратна информација о урађеним задацима.
Чита се задатак по задатак уз анализу и објашњење начина решавања. Посебно обратити пажњу на текстуалне задатке.
Моје име је Маја Динић. Учитељица сам у ОШ “Франце Прешерн“ на Миљаковцу од 2002. године. Изнад свега волим што сам мама две одрасле тинејџерке са којима стално нешто ново научим.
Ученицима рећи да ураде задатак на 110. страни тако што ће израчунати збир или разлику и на тај начин знати које делове слике боје којом бојом. Ученици се такмиче ко ће брже, али квалитетно и пажљиво Read more…
Ученике подсетити које наредбе постоје за кретање робота помоћу стрелица: напред, налево и надесно. Упутити их на садржај на 107. страни и са њима доћи до правила које које одређују ове стрелице. (Иди горе, иди доле, Read more…
0 Comments