Прегледам домаћи задатак сваком ученику.
Следи подсећање на сабирање и одузимање стотина.
Ученици се усмено подсећају поступка сабирања и одузимања стотина користећи примере из дела Подсети се на стр. 51 уџбеника.
Читање и анализирање примера из уџбеника на странама 51 и 52, уз запис на табли и у свескама.
Учитељ објашњава поступак сабирања хиљада уз запис на табли. Ученици записују у свескама.
5 Х + 4 Х = 9 Х
5 000 + 4 000 = 9 000
Затим поступак сабирања хиљада објашњава и на бројевној правој.
На исти начин, уз запис на табли и у свескама, анализира се и други пример текстуалног задатка, поступак одузимања хиљада.
9 Х – 4 Х = 5 Х
9 000 – 4 000 = 5 000
Поступак одузимања хиљада објашњава се и помоћу бројевне праве.
На исти начин објашњава се и сабирање и одузимање милиона, уз запис на табли и у свескама.
Ученици самостално решавају задатке из уџбеника за рад у свесци, стр. 53.
Провера решења у пару.
Домаћи задатак
Уџбеник Реши задатке, стр. 53, задаци 1, 2, 3 и 4.
0 Comments