Поновити знање о стотинама прве хиљаде. Питати ученике да наброје стотине прве хиљаде.
Поновити и начин записивања стотина кроз неколико примера:
5С = 500 1С = 100 9С = 900 10С = 1000
Упутити ученике на садржај „Подсети се” у уџбенику, стр. 31.
Поновити овим путем сабирање и одузимање, као и елементе рачунских операција.
Ученици на табли решавају неколико задатака.
Израчунај:
5 + 2 = 50 + 20 = 500 + 200 =
7 + 3 = 70 + 30 = 700 + 300 =
9 – 6 = 90 – 60 = 900 – 600 =
10 – 5 = 100 – 50 = 1 000 – 500 =
Играмо игру:
- ИГРА: „У ПРОДАВНИЦИ”
Ученике поделити у групе тако да свака група симулира продавницу у којој се продају припремљени предмети (пернице, бојице, свеске, књиге, лењири, играчке и слично). Ученици могу сами одредити цене и залепити их на предмете које ће продавати. Цене треба да буду изражене у стотинама до 1000 динара.
Подстицати ученике да мењају улоге тако да се сваки ученик нађе и у улози продавца и у улози купца.
„Куповином производа” и комбиновањем новчаница на различите начине постиже се увежбавање сабирања и одузимања стотина.
Домаћи задатак:
Уџбеник , стр. 32, задаци за рад у свесци.
0 Comments