Фронтална провера домаћег задатка.
Подела ученика у групе тако да их у свакој групи буде највише по петоро. Распоредити уједначено ученике који спорије напредују и оне којима је потребна додатна подршка.
Ученици самостално бирају капитена групе.
Истицање циља часа и писање наслова на табли: Сабирање и одузимање стотина и десетица. Замена места и здруживање сабирака Ученици у групама решавају задатке из уџбеника, „Вежбање”, стр. 41 и 42, тако да сви чланови групе истовремено решавају задатке по нивоима, почев од основног.
Када све групе реше све задатке одређеног нивоа, врши се фронтална провера решења.
Поступак рада и провере решења обавља се на исти начин и за задатке средњег и напредног нивоа.
Учитељ бележи број тачно решених задатака за сваку групу.
Уколико има нејасних задатака, решити их на табли.
Учитељ прати рад, усмерава и мотивише ученике и пружа им подршку уколико је потребна.
Проглашење победника на основу броја тачно решених задатака и разговор о начину сарадње унутар група.
Ученици анализирају табелу постигнућа и врше самопроцену знања.
Задаци за вежбу:
0 Comments