Час реализујемо уз презентацију.
ИГРАМО КВИЗ ЗНАЊАСА ПРЕТХОДНОГ ЧАСА:
КВИЗ ПОЗНАВАЊА ШКОЛЕ
- Учи, дружи се, чита књиге, пише, игра се, бави се спортом, такмичи се, иде у школу. УЧЕНИК
- Лице ми је зелено, праве ме од стабла, у разреду сваком служим као… ТАБЛА
- Знате шта је ђаку највећа брига? Како не бисмо знали, јелте да је… КЊИГА
- У свакој ме школи има, као парче сам леда, у раду се лако трошим, а зову ме… КРЕДА
- Обавештава да је крај часа или позива ђаке у учионице оно, а име му је… ШКОЛСКО ЗВОНО
Како се зове наша школа? У којој се улици налази? Ко све ради у њој? Како се зове ваш/-а учитељ/-ица?
Задати ученицима да отворе 14. и 15. страну Уџбеника.
Шта мислите, која је разлика између вртића и школе?
Нагласити да се у школи учи на другачији начин и да се знања стичу уз помоћ учитељице/учитеља, али се у школи деца и играју, друже, такмиче, баве спортом.
Објаснити појам вршњаци.
Усмерити пажњу ученика на илустрације и водити разговор питањима:
Шта је приказано на слици? Шта се све од просторија налази у школи? Шта ђаци раде у свакој од приказаних просторија? Чему те просторије служе? Ко у њима проводи највише времена и зашто?
Наша учионица
Нагласити да је свим школама, без обзира на величину, број просторија и број ђака, заједничко да имају учионице.
Чему служи учионица? Наброј намештај који се у њој налази. Шта вам се у вашој учионици допада? Шта бисте волели да промените? Како бисте волели да учионица изгледа?
Школски прибор
Даље разговор усмерити питањима са циљем да се истакне важност поседовања прибора и начина на које се он користи и чува.
Шта све од прибора имаш у својој учионици? Чему служи?
Шта носиш у својој школској торби? Када користиш тај прибор? Како га чуваш?
Цртање илустрације у свеске
Ученици у свеске испод наслова цртају једну школску просторију, у зависности од тога које су просторије обрадили на осталим предметима. Објаснити да је цртеж лепши ако има више детаља, различитих боја, предмета.
Домаћи задатак
Направи свој распоред часова на картици коју си добио/добила уз уџбеник.
0 Comments