Скупови са различитим бројем елемената – 17.10.2024.

Прегледање и анализа домаћих задатака – понављање наученог.

Рад на задацима у уџбенику „Реши задатке“.

Ради се задатак по задатак, после анализе и разговора.

У првом, другом и трећем задатку учитељ треба да инсистира на самосталном раду (после прочитаног текста задатка, ученици самостално раде, а ја проверавам урађено).

У четвртом и петом задатку, после прочитаног текста задатка разговарати с ученицима о њиховим идејама за решење, па онда прећи на рад.

Шести, седми и девети задатак раде се заједнички: прво упутство, разговор, па рад.

Један ученик црта на табли скуп с произвољним бројем елемената, други има задатак да нацрта други скуп са истим бројем елемената (једнакобројност утврђује придруживањем), трећи црта трећи скуп који има различит број елемената од претходна два.

Закључујемо да скупови могу да буду једнакобројни и неједнакобројни.

Радимо заједно задатак број 8 уџбенику.