Ученици се упознају са сликарским техникама (акварел, темпере, пастел, колаж).
На овом часу разговарамо о употребу водених боја. Упућујем ученике који материјал им је потребан за ову технику (храпави папир, меке четкице, посуда за воду). Тражим од ученика да уоче разлику у интензитету боје када се она користи са више или мање воде.
Тема данашњег часа је пејзаж (На реци, На мору, На планини…). Ученици гледају слику на паметној табли.
Упознајемо се са још једним прибором за рад на часу ликовног.
Тренутно радимо са воштеним бојама и фломастерима.
Објашњавам ученицима да боју сваки пут наносе на суву подлогу, односно да сачекају да се први слој боје који су нанели осуши, па тек онда наносе други. Боје које се разливају ученици треба да доживе као помагачe који могу дати нове идеје. Не користи се бела боја пошто светле и тамне тонове добијамо додавањем мање или више воде. Делове слике које треба да остану бели остављамо неосликаним.
По завршетку рада правимо изложбу радова.
0 Comments