Снови (1) – 29.01.2021.

1.     активност – Игра у паровима „Телом исписујемо слова“       

Деца у паровима својим телима треба да испишу слова која знају. Прво ради једна половина групе, а остали погађају које је слово написано, а затим мењају улоге.

„Када спавамо некад сањамо нешто лепо, а некад нешто ружно или страшно. Шта сте ви сањали ових дана: лепо или ружно?“

3.     активност – Цртање у радној свесци – „Страшан сан“

Ученици добијају задатак да у својим радним свескама нацртају страшан сан.

4.     активност – Размена у круг-  Разговор о цртежима

По завршеном цртању деца објашњавају шта су нацртали.

5.     активност – „Причамо причу“

Сви чланови групе показују своје цртеже (поређани онако како су се договорили) а представник групе за то време  прича причу.

6.     активност– Цртање у радној свесци- Вођена фантазија „Стварамо помагача који уништава страшне снове“

Наставник треба да наведе ђаке, кроз вођену фантазију, да осмисле што маштовитијег, интересантнијег помагача који ће да уништи страшне снове.

„ Шта да урадимо са страшним сновима? Можемо да створимо помагача који ће то да среди. Сад се сигурно питате како? Ево овако: затворите очи, опустите се и замислите биће или ствар који ће вам помоћи да поништите, очистите, обришете из главе сан који вас плаши. Може то бити неко биће из бајке или нека чаробна гумица или нешто што ће ваша машта смислити. Сваки пут кад вам се јави та слика треба само да укључите помагача, смислите како. Дајте машти на вољу.“

7.     активност – Размена у круг

Водити разговор са ђацима о томе шта су смислили и како се он укључује.

Игра једења: Ученици треба мимиком да покажу шта једу. Дати упутство деци да прво смисле шта ће то да буде, па онда да покажу како се то једе. Један показује, а остали погађају. Иде у круг, свако дете показује, кад неко погоди, иде се даље у круг.

9.     активност – Евалуација

Ученици исказују свој утисак о квалитету радионице бојењем одговарајушег знака. Кратка дискусија о оцењивању.