Час почињемо игром ”Лети, лети”
Игра: Лети, лети
Ученици кажипрстима ударају о клупу, а учитељ изговара имена животиња: гуштер, бумбар, белоушка, голуб, бик, гуска, гусеница, галеб, бизон, гавран, бубамара, гепард, гргеч, гирице.
Када учитељ изговори име животиње која лети, ученици дижу прсте увис.
Питатам ученике којим гласовима почињу имена ових животиња, а они треба да уоче да су то гласови Б и Г.
Посматрање слова Б и Г у Латиници на стр. 30 и упоређивање њихове графичке структуре.
Писање нових слова латинице у Латиници, стр. 30
Док ученици пишу, учитељ записује сваком ученику у свеску нова слова латинице на почетку реда.
Читање и преписивање речи у 2. задатку.
Читање текста „Гушчја посла” на стр. 30 и усмено одговарање на питања поред текста.
Ученици који знају штампана слова латинице читају стихове за допуњавање у делу Чик погоди на стр. 31, а остали погађају решења и пишу их.
Написати на табли речи и реченицу:
Boris, bik, bubamara
Gabrijela, galeb, gusenica
Bojana svira gitaru, a Gavrilo bubnjeve.
Хорско читање и писање ових речи и реченице у свеске.
Домаћи задатак
Оживети и илустровати слова.
Урадити наставни листић:
- Од датих слогова састави реч и напиши је:
bo bom na, lja gra bu, ca ni gi
______________ _______________ ______________
vi lja grm na, lu bar go nik, gra ni o ca i
_____________________ ______________________ _________________________
- Повежи делове реченица, а затим их препиши штампаним словима латинице.
- Гуске ○ је слетео ○ у грм.
- Голуб ○ је побегао ○ око баре.
- Гуштер ○ гачу ○ на багрем.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
0 Comments