Играмо играу Корак по корак:

Прочитати асоцијације, једну по једну, а ученици треба да открију решење.

  1. Дивља је животиња.
  2. Живи у шуми.
  3. Често се креће у чопору.
  4. Не воли га јагње ни јаре.
  5. У бајци је успео да одува кућу од сламе и дрвета.

Када ученици погоде да је решење „вук”, пишемо ћирилицом реч „вук” на табли. Питамо их које слово у овој речи знају да напишу латиницом и истичемо да ће на овом часу научити да пишу латинична слова У и В.

Посматрање слова У и В у Латиници на стр. 18 и упоређивање њихове графичке структуре.

Писање на табли нових слова латинице, великих и малих, и показивање редоследа покрета приликом писања.

Писање нових слова латинице у Латиници, стр. 18 (1. задатак).

Читање текста „Вишње” на стр. 18 и усмено одговорање на питања поред текста.

Написати на табли речи и реченицу:

Vesna, Uki, vuna, ujna, tunjevina

Vukašin ima novu svesku.

Хорско читање и писање ових речи и реченице у свеске.


Маја Динић

Маја Динић

Моје име је Маја Динић. Учитељица сам у ОШ “Франце Прешерн“ на Миљаковцу од 2002. године. Изнад свега волим што сам мама две одрасле тинејџерке са којима стално нешто ново научим.

0 Comments

Оставите одговор

Avatar placeholder