Провера и усмена анализа домаћег задатка. Уколико је било нејасних задатака, објаснити их на табли.
Понављање декадних јединица до сто хиљада и записивање на табли и у свескама: 10, 100, 1 000, 10 000, 100 000.
Поновити вишеструке десетице хиљада и записати их на табли и у свескама: 20 000, 30 000, 40 000, 50 000, 60 000, 70 000,
80 000, 90 000.
Читање и анализа примера из уџбеника на странама 23 и 24.
Слично као десетице хиљада до сто хиљада, записују се и стотине хиљада до милион. Оне се могу записати у облику производа једноцифреног броја и броја сто хиљада. Број милион записује се у облику производа броја десет и броја сто хиљада.
Ознака за стотине хиљада је СХ.
Стотине хиљада, цифрама и речима, учитељ записује на табли, а ученици у својим свескама. Објаснити где треба правити размак ради лакшег читања бројева.
Усвојити појам декадне јединице 1 000 000 и вишеструких стотина хиљада.
Када се упоређују стотине хиљада, важно је знати да је највећи онај број који се састоји од највише цифара. Затим долазе редом бројеви који имају већу цифру на месту стотина хиљада.
Поступак упоређивања стотина хиљада учитељ пише на табли, а ученици у свескама.
Ученици самостално решавају задатке из уџбеника за рад у свесци, стр. 24.
Домаћи задатак
Наставни лист
0 Comments