Свет око нас – 02.09.2024.

Час реализујемо уз презентацију:

 Данас ћемо се упознати са темама које ћемо усвојити током ове школске године и упознаћемо се са уџбеником, радном свеском, прибором и начином на који ћемо их користити у даљем раду.

Где станујете? Шта се налази око куће/зграде у којој живите?
Ко још живи у вашој близини? Са ким најрадије проводите слободно време? Да ли имате кућног љубимца? Које воће волите да једете? Како сте дошли до школе? Ко вас је довео? Какво је време данас?

Сви људи су међусобно повезани активностима којима се баве, местом у којем живе, биљкама и животињама којима су окружени.

Отворити 8. и 9. страну у Уџбенику и посматрати централну илустрацију.

Започети разговор и усмеравати га питањима која се односе на временске прилике, уочавање света који нас окружује, препознавање понашања људи и деце на сликама.

Да ли има људи на слици и шта они раде? Шта раде деца? Где се деца играју?

Шта раде животиње? Које биљке примећујеш? Шта се види у даљини иза брега?

Које су боје облаци? Да ли је топло или хладно? Како знаш?

Запис у свеске и илустровање

Дајем инструкције ученицима да испод наслова нацртају окружење у ком живе (двориште своје куће, своју улицу, игралиште на коме се играју, паркић, своје посебно место). Треба нацртати и биљке и животиње које ту живе, као и људе. Цртеж треба да заузме целу страну свеске, да буде што детаљнији, садржајнији и колоритнији.

Евалуација ученичких радова

Ученици који заврше илустрацију излазе пред одељење да покажу свој рад. Остала деца гледају и дају своје коментаре, који треба да буду афирмативни. На тај начин додатно памте једни друге и могу да упореде своје цртеже са туђим.

Картица уз уџбеник – Како се везују пертле

Од ученика се захтева да дигну руку ако знају да вежу пертле. Констатује се да има још деце која би то требало да науче. Показује им се картица уз Уџбеник и објашњава да је потребно пробушити рупе и протурити пертлу па вежбати код куће. Следећег часа треба да донесу картицу да би показали да ли су научили да вежу пертле.

Домаћи задатак

Радна свеска, стр. 6, 1. задатак.