Преглед домаћег задатка и ученици коментаришу илустрације.
Један ученик чита план приче који је требало да ураде за домаћи задатак, а остали ученици га допуњују или коригују. На тај начин ученици се још једном подсећају главних догађаја у причи Стефаново дрво.
Ког је узраста Стефан на почетку приче?
Из какве породице потиче?
Шта о породици Хребљановић сазнајемо на самом почетку приче?
Које способности красе Стефана?
Шта Стефан види као свој велики недостатак?
Са ким Стефан себе упоређује?
Када се први пут суочио са неуспехом?
Како је то доживео?
Од чега је стрепео?
Шта га је оптерећивало?
Како је у причи представљен кнез Лазар Хребљановић?
Шта све Стефан преживљава док безуспешно покушава да научи мачевање?
Како се Стефанова стрепња одразила на његово здравље?
Коме се Стефан поверио?
Какав је Стефанов однос према мајци? На основу чега то закључујете?
Како се Стефан осећа док разговара са мајком?
На који начин му је мајка пружила подршку и помоћ?
Како је Стефан открио своје дрво у шуми?
Како оно изгледа?
Кога је ту Стефан упознао?
До каквих важних животних сазнања долази Стефан у разговору са патуљком?
Како се осећао после разговора са патуљком?
Захваљујићи чијим саветима је Стефан почео да напредује у мачевању?
Које особине су му у томе помогле?
Шта би биле поуке приповетке Стефаново дрво?
Ученици у свескама сажето пишу о лику деспота Стефана Лазаревића из приче „Стефаново дрво”. У обзир треба да узму порекло, изглед и особине које испољава у причи.
ЗАПИС У СВЕСКАМА:
Светлана Велмар Јанковић „Стефаново дрво”
Књижевна врста: приповетка
Лик дечака Стефана: потиче из кнежевске породице Хребљановић, нежног физичког састава, слабашан, у читању, писању и рачунању много напреднији од својих вршњака, осетљив, несигуран у себе, поверљив, искрен, упоран, истрајан, стрпљив, послушан, праведан, поштује слабије од себе и сиромашне.
0 Comments