Ток активности:
- активност – Поздрављање и формирање круга
Седимо у круг. Наставник поздрави групу и подсети их на основне карактеристике приступа:
- учење је пријатно искуство,
- учи се кроз игру,
- бавићемо се битним стварима.
- активност – Размена
Наставник тражи од ученика да кажу своје име и како се осећају. (Одговори „Добро“ или „Онако“ нам не помажу да разумемо како се неко осећа)
- активност – Запис у радну свеску
Ученици у радној свесци попуњавају прву страницу и цртају „лице осећања“.
- активност – Размена у групи
Наставник тражи да се ученици сете да ли су нешто из ГВ1 користили у својој игри, понашању, опхођењу према себи или другима. Размена усмено.
- активност – Запис у радну свеску
Ученици у својој свесци одговарају на три постављена питања која се односе на унапређење наставе, слободних активности и живота у школи уопште.
- активност – Размена
Ђаци читају своје предлоге, који се могу сакупити, написати и истаћи на неком видном месту у школи. Тим предлозима се могу додати и предлози родитеља.
- активност – Питања
Наставник даје могућност ученицима да питају све што их интересује у вези са ГВ2.
- активност – Стихови
Инспирисати децу да саставе бар два стиха о школи и запишу их у радну свеску.
- активност – Игрица „Смешно ходање“
Наставник једном ученику стави руку на раме и прогласи га Изумитељем смешног ходања. Тај ученик измишља смешан ход, а остали га имитирају у томе. Затим, он стави руку на раме неком другу из групе и прогласи га Изумитељем смешног ходања и игра се наставља док за њу постоји интересовање.
- активност – Евалуација
Ученици исказују свој утисак о квалитету радионице заокруживањем одговарајућег знака. Кратка дискусија о оцењивању.
- активност – Домаћи задатак
Ученици треба да разговарају са родитељима шта они предлажу, на које начине би школа
могла бити боља и лепша.
0 Comments