Поновити градиво о линијама: два ученика испред табле користећи пертле приказују различите врсте отворених, затворених, правих и кривих линија.
Истицање циља часа и писање наслова на табли.
Цртам две праве линије које се секу и означава место пресека тачком.
Објашњавам и показујем тачку пресека нацртаних линија.
Истичем да се тачка пресека обележава великим штампаним словима, на пример А, М, О.
Исти цртеж ученици цртају у својим свескама.
Разговор о цртежима из уџбеника. Навести ученике на закључак да линије могу бити нацртане и тако да се не секу. Објшњавам да такве две линије немају ниједну заједничку тачку.
Наглашавам да се тачке могу спајати правим и кривим линијама, што се може видети на цртежу у уџбенику.
Ученици самостално решавају листић који лепе у свеске.
0 Comments