А
– Распоредити ученике у неколико мањих једнакобројних колона, једну, наспрам друге на удаљености од око 10-ак метара.
– Први у једној од две наспрамне колоне добија реквизит који трчећи носи до ученика у наспрамној колони, предаје му га и иде на зачеље. Трчање се понавља док колоне не замене места.
– Учитељ даје инструкције и подстиче активности:
- трчање са палицом;
- трчање са лоптом;
- трчање са чуњем;
- трчање са обручем;
- трчање са реквизитом уз „креативно” ношење.
– Подстаћи ученике да смисле неки нов начин ношења.
Б
Такмичење у брзом трчању уз ношење реквизита који ученици одаберу. Поделити ученике у две групе – колоне, са задатком да сваки члан са реквизитом трчи до окретишта (чуња), врати се и преда реквизит следећем. Победник је она група чији чланови пре изврше задатак.
0 Comments