Провера домаћег задатка сваком ученику.
Поновити са ученицима геометријске фигуре које су до сада научили (правоугаоник и квадрат) и њихове елементе.
Поновити затим и појам угла и врсте углова.
Данас радимо Троугао. Врсте троуглова.
Ученици набрајају предмете из свог окружења који имају облик троугла.
Анализирамо примера и цртежа из уџбеника, стр. 47, који се односи на појам троугла и његове елементе.
Цртам на табли неједнакостранични троугао ABC, а ученици цртају у свескама.
Ученици анализирају геометријску фигуру и долазе до закључка:
Троугао је геометријска фигура која има три угла. Ограничен је трима дужима – страницама и има три темена.
Темена троугла ABC: A, B и C.
Странице троугла ABC: AB, BC и CА.
Странице обележавамо и малим писаним латиничним словима a, b, c, и то тако да се страница која се налази наспрам темена означава истим словом као и теме (погледати цртеж).
Врсте троуглова према дужини страница
Анализирамо заједно примера из уџбеника на којима су приказане врсте троуглова, стр. 47.
Ученици уочавају неједнакостраничне, једнакокраке и једнакостраничне троуглове и разлике измећу њих.
Уочавају и то да се странице једнаке дужине обележавају истим словом (поређење обележавања једнакостраничног троугла и квадрата).
На табли цртам троуглове, а ученици цртају у свескама у квадратној мрежи помоћу лењира.
ИЗГЛЕД ТАБЛЕ:
Ученике делим у групе у зависности од броја ученика у одељењу. Свака група има задатак да исече од папира у боји по неколико троуглова сваке врсте. Све троуглове прикупити и поделити их тако да сваки ученик добије бар по два троугла различите врсте и величине.
Домаћи задатак
Од исечених троуглова направити слику лепљењем у свеске.
Ученици код куће могу исећи још троуглова.
0 Comments