| Ток активности:
1. активност – Запис у свеске: Нацртајте тужно лице.
|
| 2. активност – Размена у круг: Шта вас чини тужним? Где у телу осечате тугу?
3. активност – Запис у свеске: У силуети човека локализују тугу. Где осећа у телу тугу?Где почиње? Куда се шири?Какве је боје? Које је јачине и величине?
4. активност – Размена у круг:Шта обично радите када сте тужни? Да ли волите да сте сами или у нечијем друштву? Да ли плачете? Када сте последњи пут плакали) Коментар: Плакање је добро. Плач смирује, опушта. Важно је да знате да се смешите. Затворите очи и насмешите се себи. (1 мин.) Шта радите да не будете тужни? Шта могу други да учине да вас развеселе? |
| 5. активност – Игрица“Вајари“:
Пола групе су скулптуре, а пола вајари. Скулптуре се наместе у неки положај, а вајари им мењају неке покрете како би постали веселе скулптуре. Тада се чак могу и сликати. Онда се обрну улоге. Затим цела група заузме веселу позу. Наставник може да их слика фотоапаратом.
6. активност – Евалуација: Исказују свој утисак о квалитету радионице бојењем одговарајућег знака. Кратка дискусија о оцењивању.
7. активност – Домаћи задатак: Напишу ситуацију која их је растужила, затим начин како су се борили против туге и на крају ко им је помогао да превазиђу тугу, ко их је увесељавао?
Радимо задатке у уџбенику. |
2. Разред
Поштовање – 29.01.2026.
Активност Ток/опис активности Уводна активност – игрица „Скривено благо“ Наставник/наставница на табли напише Скривено благо. Сваки ученик треба да каже неку своју позитивну особину коју други не примећују. Наставник/наставница записује све особине. На крају ће се Read more…
0 Comments