У школи се договарамо и поштујемо правила понашања – 16.09.2024. ( штрајк просветара)

ЦРВЕНИ И ЗЕЛЕНИ КАРТОНИ

1. Све школе, без обзира на величину и број ђака, имају учионицу. Т

2. У трпезарији ученици имају часове физичког васпитања. Н

3. Када ученици желе да позајме или у тишини читају књигу, одлазе у библиотеку. Т

4. Школско звоно спада у ђачки прибор. Н

5. Сви запослени у школи су твоји вршњаци. Н

У наставку часа читам стихове песме из Уџбеника:

„Деце има разне,

ал’ свако дете је личност.

Разлике нису казне,

у разликама је сличност.”

Љубивоје Ршумовић

Кратак разговор о стиховима: Да ли се деца разликују? По чему? Какав би свет био када би сва деца била иста? Да ли су разлике добре? Шта значи да је свако дете личност?

Данас ћемо учити о томе како у школи поштујемо једни друге, како се договарамо и како поштујемо правила.

Права и обавезе

Разговор даље водити питањима са циљем да се нагласи важност долажења у школу на време и поштовања тог правила.

Чему служи распоред часова? Како знаш када почиње час или када се завршава?

Како знамо шта је у школи дозвољено? Да ли у нашој школи постоје правила? Која су то правила? Зашто би требало да их поштујемо?

У разговору истаћи зашто је важно да ђаци пажљиво прате наставу и не узнемиравају друге током часа.

Разговор водити даље са циљем да се нагласи да ученици имају право да питају, али и обавезу да подигну руку када желе нешто да кажу.

Зашто је важно да подигнемо руку када желимо нешто да кажемо? Шта би се десило када бисмо сви говорили истовремено?

 Ослањајући се на њихово искуство, објаснити ученицима да имају право да се играју, али и обавезу да поштују правила игре и све другаре и другарице.

Шта би се десило када не бисмо поштовали правила игре? Зашто је важно да поштујемо једни друге?

 Читам текст на картици Бодљикаво прасе. Коју поруку нам шаље овај текст?

Зашто је важно да ходамо полако, да не трчимо ходницима и степеницама? Опишите неку ситуацију у којој је у школи вама била потребна помоћ и ко вам је помогао. Да ли сте ви некоме помогли у школи? Како сте се тада осећали? Зашто је важно да бринемо о чистоћи школе? На који начин чувамо школске ствари? Зашто је важно да чувамо књиге које смо позајмили из библиотеке?

Радимо задатке у радној свесци.