Разговор о разбрајалицама и брзалицама. (Када се користе, ученици наводе оне које знају.)
Изговарање разбрајалица Еци, пеци, пец и Енци.
Питати ученике који се глас најчешће чује. (Ц.)
Изговарање брзалица:
Четири чавчића на чунчићу чучећи цијучу.
Чоканчићем ћу те, чоканчићем ћеш ме.
Ученици се труде да изговоре брзалице што брже.
Питати их који гласови се најчешће чују. (Ч и Ћ.)
Истаћи да ће на овом часу научити писана слова Ц, Ч и Ћ.
Посматрање нових слова латинице у Латиници на страни 70. Упознавање графичке структуре слова и упоређивање са писаним словима ћирилице
Показати ученицима редослед покрета приликом писања.
У Латиници на стр. 70 (1. задатак) ученици пишу по један ред нових слова латинице.
Док ученици пишу, записујем сваком ученику у свескци нова слова латинице.
Читање текста „Цртачи” на стр. 71 и усмено одговарање на питања испод текста.
Написати речи и реченицу на табли. На пример:
Crvenka, Čačak, Ćićevac
cipela, čovek, ćurka
pernica, oči, voćnjak
Cica će peći palačinke.
У свесци оживљавају нова слова која смо учили.
0 Comments