Добро јутро! Добар дан! Добро вече! Добро дошао! Довиђења!

Питати ученике којим словом почиње прва реч у овим реченицама и показати им слово Д у абецеди. Тражити да уоче слична слова и упореде их међусобно (сличности и разлике).

Истаћи да ће овог часа учити нова  штампана слова латинице Д, Џ, Ђ.

Посматрање слова Д, Џ, Ђ у Латиници на стр. 36 и упоређивање њихове графичке структуре. Уочавање да се слово Џ састоји из два знака, Д и Ж.

Писање на табли нових слова латинице, великих и малих, и показивање редоследа покрета приликом писања. Слова писати у табелу са две колоне, тако да у левој колони буду слова ћирилице, а у десној одговарајућа слова латинице написана црвеном бојом. Ученици у својим свескама пишу исто.

Писање нових слова латинице у Латиници, стр. 36 (1. задатак).

Док ученици пишу,  записујем сваком ученику у свеску нова слова латинице на почетку реда.

Читање и преписивање речи у 2. задатку.

Читање текста на стр. 36 и усмено одговорање на питања поред текста.

Ученици који знају штампана слова латинице читају стихове за допуњавање у делу Чик погоди на стр. 37, а остали погађају решења, која записују.

 

Написати на табли речи и реченицу:

David, dvogled

Džesi, džokej

Đurđija, đon

Slađa gleda dživdžane u dvorištu.

 

Хорско читање и писање ових речи и реченице у свеске.

Домаћи задатак

 

Написати у свеску нова слова латинице и урадити задатке у Латиници на стр. 37.

Урадити задатке у дигиталном уџбенику.


Маја Динић

Маја Динић

Моје име је Маја Динић. Учитељица сам у ОШ “Франце Прешерн“ на Миљаковцу од 2002. године. Изнад свега волим што сам мама две одрасле тинејџерке са којима стално нешто ново научим.

0 Comments

Оставите одговор

Avatar placeholder