Добро јутро! Добар дан! Добро вече! Добро дошао! Довиђења!
Питати ученике којим словом почиње прва реч у овим реченицама и показати им слово Д у абецеди. Тражити да уоче слична слова и упореде их међусобно (сличности и разлике).
Истаћи да ће овог часа учити нова штампана слова латинице Д, Џ, Ђ.
Посматрање слова Д, Џ, Ђ у Латиници на стр. 36 и упоређивање њихове графичке структуре. Уочавање да се слово Џ састоји из два знака, Д и Ж.
Писање на табли нових слова латинице, великих и малих, и показивање редоследа покрета приликом писања. Слова писати у табелу са две колоне, тако да у левој колони буду слова ћирилице, а у десној одговарајућа слова латинице написана црвеном бојом. Ученици у својим свескама пишу исто.
Писање нових слова латинице у Латиници, стр. 36 (1. задатак).
Док ученици пишу, записујем сваком ученику у свеску нова слова латинице на почетку реда.
Читање и преписивање речи у 2. задатку.
Читање текста на стр. 36 и усмено одговорање на питања поред текста.
Ученици који знају штампана слова латинице читају стихове за допуњавање у делу Чик погоди на стр. 37, а остали погађају решења, која записују.
Написати на табли речи и реченицу:
David, dvogled
Džesi, džokej
Đurđija, đon
Slađa gleda dživdžane u dvorištu.
Хорско читање и писање ових речи и реченице у свеске.
Домаћи задатак
Написати у свеску нова слова латинице и урадити задатке у Латиници на стр. 37.
Урадити задатке у дигиталном уџбенику.
0 Comments