Улога гласа/слова у разликовању изговорене и написане речи – 02.12.2024.

1. Ученици добијају задатак да помоћуСловарице осмисле нове речи тако што ће променити прво слово у наведеној речи.

мир – сир – вир – жир

2. Други задатак који ученици решавају заснива се на употреби различитог средишњег слова у речима како би се добиле речи које имају другачије значење.

лек – лак – лик – лук

3. У трећем задатку ученици добијају задатак да промене последње слово у речима како би добили нове речи које имају другачије значење.

лав – лаж – лан – лак

Подстичем ученике да на основу урађених задатака закључе да слова (или гласови) граде речи.

р+е+п+а – четири слова граде 1 реч – репа

Када у речима променимо глас или слово, речи мењају значење.

репа – лепа – тепа – цепа – шепа – Пепа

Језичке игре

1. Показујем ученицима фотографије појединих предмета, бића и животиња и подстиче ученике да помоћуСловарице у раду у пару осмисле нове речи тако што ће:

а) променити почетно слово у речима;

б) променити средње слово у речима;

в) променити последње слово у речима.

Ученици настоје да открију што више нових речи и да их запишу у свеску. Бележим њихове примере на табли.

а) џак – ђак; пекар – лекар; паук – паун;

б) грожђе – гвожђе; кофа – кока; пут – пет;

в) тигар – тигањ; рак – раж, рам, рат; сом – сок, сој, сос.

Ученици добијају задатак да од испреметаних речи саставе реченицу и да је брзо изговоре. Дате су испреметане речи брзалица, ученици распоређују речи у реченици како би добили правилан редослед речи.

2. Сложи брзалицу од датих речи, па је брзо изговори.

а) Реп риба гризе риби.

Решење: Риба риби гризе реп.

б) Наврх мрда врба брда.

Решење: Наврх брда врба мрда.

в) Чачку Чича у Чеда чека из Чортановаца Човека.

Решење: Чича Чеда чека у Чачку човека из Чортановаца.

г) Чеда у чамцу видео је како четири чупава човечуљка Чувар чуче.

Решење: Чувар Чеда је видео како у чамцу чуче четири чупава човечуљка.

У завршном делу часа, ученици допуњују реченице водећи рачуна о правилној употреби великог слова и значењу гласова/слова у речима.

 Задатак:

Ученици добијају задатак да осмисле и запишу по три нове речи у којима се разликује један глас/слово.

мува – бува, дува, чува; рода – вода, сода, мода;

ној – ноћ, нос, нож; вук – ћук, лук, кук, мук, хук;

крава – брава, мрава, трава.

ЗАППИС ЗА СВЕСКЕ:

Глас и слово у речима

Слова (или гласови) граде речи.

д+е+д+а – четири слова граде 1 реч – деда

Када у речима променимо глас или слово, речи мењају значење.

деда – беда – меда – Неда – седа – Чеда