Ученици стоје/седе у кругу и редом изговарају своје име. У следећем кругу се лупе десном руком по левом рамену и кажу А, а затим левом руком по десном рамену и кажу ХА, па пљесну рукама и изговоре гласно своје име.
Наставник/наставница грађанског упознаје ученике и ученице са садржајем предмета грађанско васпитање и каже да ће на часовима:
- говорити о себи и другима – о међусобним сличностима и разликама, групама којима припадају (породица, одељење, школа, спортски клуб, музичка школа…), учиће како да негују успешне односе са члановима група којима припадају;
- научити да изражавају своја осећања и уважавају туђа;
- вежбати како да ненасилно разговарају, решавају сукобе и сарађују;
- научити која права и одговорности имају сва деца на свету и да препознају/реагују у ситуацијама кршења права детета у одељењу и школи;
- неговати вредности школе као заједнице (поштење, толеранцију, одговорност,…);
- научити како да се безбедно понашају, разговарати о томе како учинити школу безбедним местом за све, како ће то постићи и у складу с тимизвешће акцију којом ће остварити жељену промену.
Ученици прате сличице у радној свесци.
Наставник/наставница грађанског васпитања говори ученицима и ученицама како ће радити и да је следећи начин рада:
- Седећемо тако да сви можемо да се видимо,
- учићемо кроз игру,
- бићемо усмерени на тему о којој се говори,
- пажљиво ћемо слушати друге док говоре, чекаћемо на ред,
- размењиваћемо идеје,
- радићемо самостално, у пару, у групи/тиму тако да свако да свој допринос раду,
- договараћемо се тако што ћемо давати предлоге и износити идеје, на начин који не вређа друге,
- нема тачних и нетачних одговора јер саопштавамо своје мишљење,
- понекад је у реду рећи „даље” када дође ред на некога коме је у том тренутку потребно још времена да размисли шта жели да каже.
Ученици и ученице прате сличице у радној свесци.
Наставник/наставница грађанског васпитања пита ученике и ученице да ли имају неких нејасноћа у вези с грађанским васпитањем.
Следи разговор.
Ученици стану у круг, савију руке у лакту и подигну кажипрсте обе руке увис. Наставник/наставница грађанског започиње игру тако што кажипрстом десне руке начини неки шашав покрет до кажирста леве руке свог комшије са десне стране, испушајући при том неки необичан звук (нпр. виииу – фиииу – зврц!!!). Затим, тај исти покрет и исти такав звук комшија пренесе до кажипрста своје десне руке, а онда измисли нови покрет и нови звук који пренесе са свог десног кажипрста на кажипрст леве руке свог суседа. Покрети и звукови се настављају све док „пошта“ не стигне назад до наставника/наставнице.
0 Comments