РАДИОНИЦА:

1. круг: КАКО СТЕ?.водитељ тражи да прво родитељи па деца кажу своје име и покажу гестовима и

покретима како су, како се осећају. Показују редом, у кругу. Кад један учесник покаже како се осећа, сви
понављају показане гестове и покрете, као у огледалу.
2. круг: ШТА ЈЕ ВРЕДНО ПОМЕНА ИЗ ГВ2 и ЗАШТО?
Родитељи и деца разговарају у малим групама од по 4 ( посебно родитељи, посебно деца) деца. Водитељ
тражи да се деца сете шта сматрају вредним из програма ГВ2 и зашто. Водитељ их подстиче да забележе све
идеје које се јаве у групи. Раде у малим групама и бирају представника групе да саопшти.
родитељи Водитељ тражи да се родитељи сете да ли су приметили у понашању деце неке промене које
приписују настави ГВ2, и шта је то из ГВ2 што они сматрају вредним помена.. Размењују у малим групама и
бирају представника који резултате размене саопштава свима.
3..Излагање водитеља о програму ГВ 3
Даје преглед тематских целина и помиње новине у начину рада- приче као повод за дискусију, вежбање
моралног суђења и решавања проблема у односима међу децом и са одраслима, оснаживање за акцију којом
могу да мењају оно што им се не свиђа)
4. Питања. Водитељ даје могућност родитељима и деци да питају шта их интересује у вези са ГВЗ.
5. круг. ЗАЈЕДНИЧКИ ПРОЈЕКАТ ИЛИ ПРОЈЕКТИ водитељ тражи да родитењи и деца размисле и
кажу: Има ли нешто што би они заједно могли да ураде да учине живот у школи лепшим или да унапреде
сарадњу родитељи, деца, школа. Раде у малим групама ( измешани родитељи и деца, спајају се четворке
родитеља, са четворкама деце) бирају представника групе који саопштава одговоре свима: идеје о
заједничком пројекту, подели одговорности- ко ће шта да ради, временском плану активности- кад ће то да
се ради… У великој групи одлучују о пројекту, пројектима који им се свима чине изводивим.
( водитељ их подсети да то може да буде уређење простора, али да није искључиво везано за то; подсећа их
да родитељи могу да уче децу неким вештинама , или да деца уче родитеље нечему, или нешто што се тиче
заштите права деце…)
6.. Игрица за крај: Дијапозитиви
У групама од по 8 ( из претходне активности) праве причу у 3 слике : Слављење завршетка пројекта, коју ће
приказати као дијапозитиве. Док се група припрема да покаже слику, водитељ тражи од гледалаца да затворе
очи и да жмуре док не чују знак да отворе очи, и тако редом за сваку од 3 слике. Онда позива гледаоце да
погађају шта је група хтела да прикаже, а групу да одговара гледаоцима да ли су погодили, и да каже
напослетку шта су приказали


Маја Динић

Маја Динић

Моје име је Маја Динић. Учитељица сам у ОШ “Франце Прешерн“ на Миљаковцу од 2002. године. Изнад свега волим што сам мама две одрасле тинејџерке са којима стално нешто ново научим.

0 Comments

Оставите одговор

Avatar placeholder