Увредљиви надимци – 03.12.2020.

1.     активност – Разговор       

Водити разговор са децом о смешним речима.

2.     активност – Читање уводних стихова из радне свеске

Прочитати стихове и водити разговор о њима

3.     активност – Коментар наставника

Дешава се да нама неке речи буду смешне, а да оне заправо могу да повреде неког другог, надимци на пример.

Ученици добијају задатак да у радној свесци, у обележени простор за то, напишу надимке које не  воле или мисле да могу да буду увредљиви за њихове  другове или другарице. Када заврше ученици ће прочитати шта су написали. Навести децу да замисле да се то њима дешава и да пробају да замисле како би се осећали и зашто, а затим ће то записати у радну свеску. Ученици читају оно што су написали.

5.     активност – Разговор

Водити разговор са децом зашто дају надимке другима и како би могли да се шале а да нико не буде повређен.      

6.     активност – Коментар наставника

„Кад вам падне на памет неки надимак, важно је да проверите са другом или другарицом како се осећа кад чује тај надимак. Уколико видите да то њему/њој не прија треба престати.

7.     активност – Рад у радној свесци „Надимак по жељи“

Ученици добијају задатак да у радној свесци, у обележени простор за то, напишу надимке који би   волели да имају и зашто.

8.     активност – Размена

Деца коментаришу надимке и говоре шта им се у вези са тим допада и зашто.

Деца стоје у кругу. Наставник им говори да замисле како миш трчи у круг с лева на десно, а да они треба да га пропусте да прође кад миш стигне до њих, тако што ће прво да подигну леву па десну ногу.

Игра се понавља, али се ритам подизања ногу убрзава сваки пут.

10.  активност –- Евалуација

Ученици исказују свој утисак о квалитету радионице бојењем одговарајушег знака. Кратка дискусија о оцењивању.

11.  активност – Домаћи задатак: Разговарај са укућанима о надимцима које су они имали, зашто и како су се у вези са тим осећали, а затим то и запиши у радну свеску.