Час почињемо диктатом:
Диктат
Братислав Илић је наш поштар. Јуче је обрадовао баку Олгу Лазић зато што јој је донео унукино писмо. Милица Ћук је бака Олгина унука.
Ученици се подстичу да запазе речи које се у диктату увек пишу великим почетним словом. Учитељица/учитељ поставља питања ученицима:
- Како се зове поштар?
- Кога је он обрадовао?
- Од кога је бака добила писмо?
- Како се зове и презива бака Олгина унука?
Ученици наводе имена и презимена поштара, баке и унуке. Учитељица/учитељ бележи њихова имена и презимена на табли различитим бојама бојећи велика слова на почетку њихових имена и презимена.
Ученици уочавају да се имена и презимена људи пишу великим почетним словом.
Ученици у пару увежбавају како да се правилно представе приликом упознавања са неким. Уче да се прво изговара име па презиме и да се тако и потписују. Када осмисле реченицу, учитељица/учитељ је забележи на табли, а ученици у свеске. Учитељица/учитељ подстиче ученике да запазе правилну употребу упитника, тачке и узвичника приликом представљања у комуникацији. На пример:
Ја сам Ненад Шошо. Како се ти зовеш?
Зовем се Николина, а презивам Павић.
Баш се радујем што смо се упознали!
Здраво! Ја сам Маја Томић.
Драго ми је! Моје име је Петар.
А како се презиваш?
Петаковић.
Дивно! Ми смо се још прошле године упознали!
Ученици на табли пишу своје име и презиме. Тако увежбавају да се правилно потпишу.
Показујем ученицима фотографије знаменитих људи из наше земље који су се прославили својим стваралаштвом, научним достигнућима и спортским резултатима. Ученици би требало да допуне реченице на табли њиховим именима и презименима. Остали ученици преписују реченице у свеску и допуњују их.
Ана Ивановић је позната тенисерка.
Никола Тесла је значајан српски научник.
Вук Стефановић Караџић је створио нашу азбуку.
Језичке игре
| ИГРА
МЕМОРИЈЕ Игра је осмишљена као игра меморије. Са једне стране су имена, а са друге презимена. 1. Спој име и презиме које почиње истим словом. Марија Ивановић Стеван Марјановић Петар Костић Иван Стевановић Филип Петровић Коста Филиповић |
Решења: Коста Костић, Филип Филиповић, Иван Ивановић, Петар Петровић, Стеван Стевановић, Марија Марјановић.
| 2. Писање великог слова приликом навођења имена и презимена. Учитељица/учитељ бележи правилно и неправилно написана имена и презимена значајних личности из књижевности и културе. Она/он подстиче ученике да уоче правилно написане речи. Ученици ће уочити где би требало да буде написано велико слово да би та реч била правилно написана на табли.
Примери неправилно написаних речи: душан Радовић Д Свети сава С Марко краљевић К бранко Ћопић Б Доситеј обрадовић О Јован јовановић Ј Радимо заједно наставни листић: У завршном делу часа, ученици пишу реченице које им учитељица/учитељ диктира водећи рачуна о правилној употреби великог слова на почетку реченице, приликом писања личних имена и презимена.
Јован Илић је Ненадов брат од тетке. Његова мама Бранка и Ненадова мајка Селена су рођене сестре. Нас двојица често идемо код комшије Богољуба Цвејића да играмо шах. Он нас увек нечему новом научи. Увек нагласи да ћемо кад савладамо све тајне шаха победити најбољег шахисту у крају Владу Николајевића.
Домаћи задатак: Ученици добијају задатак да поставе пет питања у вези са записаним реченицама. Од ученика се очекује да правилно запишу те реченице и употребе упитник на крају тих реченица. Решење домаћег задатка:
ЗАПИС ЗА СВЕСКУ: Велико слово у писању личних имена и презимена
Прво слово на почетку реченице је увек велико слово. Имена и презимена људи пишу се великим почетним словом. Новак Ђоковић је наш најбољи тенисер. Десанка Максимовић је написала песму Првак. Доситеј Обрадовић је писао басне. |
0 Comments