Разговорамо с ученицима о годишњем добу које нам долази и о његовим најзначајнијим одликама (пролеће – тада све цвета), а затим о томе које цвеће они воле и које можда негују.
На паметној табли поставља хамер на ком је графички приказана веза између сабирања и одузимања ( се налазе скупови с висибабама). Објашњавам и поставља питања. На основу одговора записује једнакости испод графичког приказа.
Ученици решавају задатке 4–8 из уџбеника.
После сваког задатка следи фронтална провера.
Ученици раде наставни листић самостално, по завршетку рада следи провера.
0 Comments