А:
– Као и на претходном часу, кратка упутства и објашњења на који начин ће се вежбање реализовати; Један спретнији ученик демонстрира вежбе према упутствима учитеља.
– Ученици у колони по један, са шведског сандука кораком прелазе на високу греду и изводе различита ходања и окрете у складу са својим способностима;
– Вежбу завршити саскоком пруженим телом на високо наслагане струњаче (уз надзор и помоћ учитеља).
– Ученике охрабривати да се одваже на слободније кретање (с обзиром на већу висину греде), све време водити рачуна о могућностима и сигурности ученика, те при свакој несигурности асистирати.
Б:
– Поновити једну од елементарних игара на греди/клупи по избору ученика.
0 Comments