Вода у природи кружи – 28.10.2022.

Час реализујемо уз презентацију.

Час почињемо драмском игром:

Драмска игровна активност

Прављење кише

Ученици заједно са учитељицом/учитељем стану укруг. Учитељица/учитељ почиње полако да пуцкета прстима. Ученик са леве стране такође почиње да пуцка прстима, затим следећи ученик и тако даље. Ово звучи попут благе кише која постаје све јача. Када је звук обишао цео круг и сви пуцкетају прстима, долази нови звук. Учитељица/учитељ почиње да трља дланом о длан. Ученици се постепено укључују све док сви не почну да трљају длановима. Ово звучи попут јаке кише која пада.У следећем кругу учитељица/учитељ почиње да тапше рукама. Када сви тапшу то звучи као пљусак. Затим учитељица/учитељ почне да удара рукама о своје ноге. Ученици се постепено придружују као и претходно. У следећем кругу, почевши од учитељице/учитеља, сви ударају рукама о ноге, а истовремено ударају ногама о под. Олуја са грмљавином. Достигнут је врхунац и олуја почиње да јењава. У следећем кругу грмљавина престаје. Сви ударају рукама о ноге, један по један ученик престаје све док звук не престане. Затим сви тихо тапшу, једно по једно дете престаје да тапше. У следећем кругу сви трљају длановима. Опет постаје све тише. На крају сви пуцкетају прстима. Једно по једно дете престаје. Постаје тихо. Олуја је прошла.

На шта вас подсећа овај звук? Да ли се у природи може чути?

Када добијемо одговор падање кише, пљусак или олуја, питамо:

Одакле нам долази киша? Како је она стигла у облаке?

Гледамо видео-запис како би боље разумели кретање воде у природи:

https://www.youtube.com/watch?v=0_c0ZzZfC8c

Ученици раде задатке на наставном листу и по завршетку леое у своје свеске.

Домаћи задатак

Упутити ученике на огледе и задатке у Радној свесци који се налазе на 37, 38. и 39. страни.