На једно место на столу ставити 4 књиге, а на друго 3. Питати ученике на којој полици има мање књига и за колико.

Ученици треба да закључе да ће одузимањем одредити за колико је број 3 мањи од броја 4.

Графички приказ и исписана једнакост на табли,  ученици пишу у свескама:

Анализа примера у уџбенику.

Усмено решавање задатка с квадратима.

Ученици самостално решавају задатак 1 и 2 из уџбеника.

На табли неко од ученика решава задатак 3 и 4.

Усмено питам за колико је неки број мањи од другог броја, а ученици усмено

одговарају.

Ученици решавају задатак који је учитељ поставио:

За колико је разлика бројева 7 и 4 мања од броја 6?

 

 


Маја Динић

Маја Динић

Моје име је Маја Динић. Учитељица сам у ОШ “Франце Прешерн“ на Миљаковцу од 2002. године. Изнад свега волим што сам мама две одрасле тинејџерке са којима стално нешто ново научим.

0 Comments

Оставите одговор

Avatar placeholder