Час почињемо певањем песми које смо радили на претходном часу.
Ученике чупознајем са правилима игре Жабице (страна 61).
Делимо се у групе.
Групе ученика имају задатак да се такмиче у препознавању примера за слушање.
Пуштам кратке сегменте, почетке песама/композиција (10–20 секунди) и зауставља снимак. Ученици се договарају унутар групе и исписују назив песме/композиције, ко пева/изводи дело, који инструмент изводи нумеру. Сваки тачан одговор доноси један поен. Победничка група је она која има највећи број поена на крају часа.
0 Comments