ЗАХВАЛНИЦА – 05.10.2021.

Ток активности:

1. активност – Чаробни поклон

Ученици стоје у кругу. Играју игру пантомиме, тако да нема вербалне комуникације. Први ученик свом другу/арици са леве стране уручује чаробни поклон, тако што показује шта је то (надуван балон, цвет, чоколада…). Друг се пантомимом захвали и онда следећем уручује свој чаробни поклон. Када се круг заврши могу проверити да ли свако зна шта је добио/ла.

1. активност – Размена „Хвала ти што…“

Наставник тражи да се ученици сете неког поступка својих родитеља, другова, браће, сестара, наставника који им је пријао и био баш тада у том тренутку потребан. Треба да изразе захвалност том неком тако што ће обратити пажњу особу, поступак, њихову потребу и осећање.

1. активност – Запис у радну свеску „Захвалница“

У радној свесци ученици попуњавају захвалницу на тачно одређен начин који испуњава сва 4 елемента изражавања захвалности. Захвалницу могу да обоје, доцртају, слободно се изразе како год они желе, украсе је.

4.  активност – Показивање захвалнице – размена

Ученици показују како су урадили захвалницу једни другима, а наставник их пита шта мисле како ће се осећати онај коме је захвалница намењена?

Коментар наставника: Изражавање захвалности прија и ономе ко га даје, али и ономе ко га прима!

5. активност – Откривање тајног пријатеља

Сви седе у кругу затворених очију. Један ђак устане, приђе другу коме је био тајни пријатељ. Овај покушава да пипањем лица, руку, одеће открије ко је то.

1. активност – Осећање даривања и примања

Укратко прокоментаришу како су обрадовали једни друге у току игре и како су се тада осећали када су даровали али и примали поклончиће. Затим у радној свесци могу написати или нацртати баш то: Како си обрадовао/ла тајног пријатеља, Како си се осећао/ла и Чему си се највише обрадовао/ла?

Допуњавају народну пословицу: Тешко другу без друга, а славују без луга.

7.  активност – Евалуација

Ученици исказују свој утисак о квалитету радионице заокруживањем одговарајућег знака. Кратка дискусија о оцењивању.