Фронтална провера домаћег задатка читањем.

Два ученика истовремено раде на табли задатке:

600 + 50 = _____        50 + 600 = _____

Именују сабирке у оба случаја. Пореде добијене резултате.

Долазе до закључка да је у оба случаја збир исти.

Читање, анализа и решавање примера из уџбеника на стр. 38 уз запис на табли.

Извођење закључка и писање правила на табли:

Ако сабирцима заменимо места, збир се неће променити.

Ово својство сабирања назива се замена места сабирака.

Здруживање сабирака

Читање, анализа и решавање примера из уџбеника на стр. 39 уз запис на табли.

Извођење закључка и писање правила на табли:

Здруживањем сабирака на различите начине збир се неће променити. Ово својство сабирања назива се здруживање сабирака.

Ученици на табли решавају задатке за рад у свесци, уџбеник,
стр. 39.

Домаћи задатак:

Уџбеник „Реши задатке”, стр. 40, задаци  од 1 до 6.

ЗАПИС У СВЕСКАМА:

Замена места и здруживање сабирака

Замена места сабирака

600 + 50 = 650

50 + 600 = 650

 

60 + 200 = 260

200 + 60 = 260

60 + 200 = 200 + 60

Ако сабирцима заменимо места, збир се неће променити.

Ово својство сабирања назива се замена места сабирака.

 

Здруживање сабирака

  1. начин: 100 + 200 + 300 = (100 + 200) + 300 = 300 + 300 = 600
  2. начин: 100 + 200 + 300 = 100 + (200 + 300) = 100 + 500 = 600
  3. начин: 100 + 200 + 300 = 100 + 300 + 200 = (100 + 300) + 200 = 400 + 200 = 600

 

Здруживањем сабирака на различите начине збир се неће променити.

Ово својство сабирања назива се здруживање сабирака.

 


Маја Динић

Маја Динић

Моје име је Маја Динић. Учитељица сам у ОШ “Франце Прешерн“ на Миљаковцу од 2002. године. Изнад свега волим што сам мама две одрасле тинејџерке са којима стално нешто ново научим.

0 Comments

Оставите одговор

Avatar placeholder