Час почињемо игром:
- ИГРА: „СЛАТКА ТАЈНА”
Учитељ показује ученицима две кесице са бомбонама. У свакој је исти број бомбона. (Препорука је да има бомбона онолико колико има ученика у одељењу.) Ученик који се добровољно јави има задатак да из једне кесице премести у другу одређени број бомбона. Учитељ тражи од ученика да објасни радњу коју је извео. Нпр. претпоставимо да је у кесицама по 30 бомбона и да из прве кесице треба да премести у другу 5 бомбона. Ученик објашњава поступак и пребројава бомбоне у кесицама.
Треба навести ученике да самостално закључе да је број бомбона у првој кесици мањи за 5, а да у другој кесици има 5 бомбона више него у првој. Установити такође да се укупан број бомбона није променио.
Игру поновити додавањем и склањањем бомбона и доношењем закључака о зависности и сталности збира.
Пример 1:
(250 + 50) + 150 = 300 + 150 = 450
Ако први сабирак увећаш за неки број, и збир ће се увећати за исти тај број.
Пример 2:
250 + (150 + 50) = 250 + 200 = 450
Ако други сабирак увећаш за неки број, и збир ће се увећати за исти тај број.
Пример 3:
(250 – 50) + 150 = 200 + 150 = 350
Ако први сабирак умањиш за неки број, и збир ће се умањити за исти тај број.
Пример 4:
250 + (150 – 50) = 250 + 100 = 350
Ако други сабирак умањиш за неки број, и збир ће се умањити за исти тај број.
Пример 5:
(250 – 50) + (150 + 50) = 200 + 200 = 400
Ако један од сабирака умањиш за неки број, а други сабирак увећаш за исти тај број, збир се неће променити.
Та особина збира назива се сталност збира.
ЗАПИС У СВЕСКАМА:
Зависност збира од промене сабирака. Сталност збира
- Израчунај:
Пример 1:
(250 + 50) + 150 = 300 + 150 = 450
Пример 2:
250 + (150 + 50) = 250 + 200 = 450
Пример 3:
(250 – 50) + 150 = 200 + 150 = 350
Пример 4:
250 + (150 – 50) = 250 + 100 = 350
Пример 5:
(250 – 50) + (150 + 50) = 200 + 200 = 400
- задатак
a + b = 430
а) (а + 20) + b = 430 + 20 = 450
б) а + (b + 70) = 430 + 70 = 500
в) а + (b – 30) = 430 – 30 = 400
г) (а – 10) + (b + 10) = 430
д) (а – 20) + b = 430 – 20 = 410
0 Comments