.Провера домаћег задатка
Шта су именице, које врсте именица смо обрадили, наведи ког рода именице могу бити, а ког броја и сл.
Ученици раде задатке са наставног листа.
Провера тачности урађених задатака
Систематизација градива везаног за именице (властите, заједничке, градивне, збирне; род именица; број именица)
ЗАПИС У СВЕСКАМА
ДОМАЋИ ЗАДАТАК
Моје име је Маја Динић. Учитељица сам у ОШ “Франце Прешерн“ на Миљаковцу од 2002. године. Изнад свега волим што сам мама две одрасле тинејџерке са којима стално нешто ново научим.
Ток активности: активност– Домаћи задатак: Читају поруке својих родитеља који се односе на њих. активност– Запис у свеске: Пишу лепе поруке својим родитељима. Read more…
Ученици у пару изводе неку од научених ташунаљки повезујући алгоритам и покрет. У групама се играју „жабицама” које су направили на једном од претходних часова. Данас ћемо поновити све што смо до сада учили. На Read more…
ИГРА ПЕЦАРОШ Одиграјте са ученицима игру Пецарош из уџбеника са стр. 68–69. Упецај рибицу и одговори на задато питање. Победник је онај који упеца највише рибица, односно тачно одговори на највећи број постављених питања. Упутство за игру За Read more…
0 Comments