Фронтална провера домаћег задатка читањем.

Понављање: множење, знак пута, чиниоци, производ, замена места чинилаца.

Истицање циља часа и писање наслова на табли: Здруживање чинилаца.

Подсетити ученике да су учили здруживање сабирака на три начина.

4 ⋅ 2 ⋅ 3

Први начин: (4 ⋅ 2) ⋅ 3 = 8 ⋅ 3 = 24

Други начин: 4 ⋅ (2 ⋅ 3) = 4 ⋅ 6 = 24

Трећи начин: (4 ⋅ 3) ⋅ 2 = 12 ⋅ 2 = 24

Запамти: Производ се неће променити ако два чиниоца здружиш, па производ помножиш трећим чиниоцем.

Ако бројеве обележимо малим латиничним словима a, b и c, важиће правило:

а ⋅ (b ⋅ c) = (а ⋅ b) ⋅ c = (a ⋅ c) ⋅ b

Анализа и решавање уводног задатка из уџбеника на стр. 24 и 25.

Самостални рад: Задаци из уџбеника за рад у свесци на стр. 25, задаци од 1 до 4.

Повратна информација – фронтално, рад на табли.


Маја Динић

Маја Динић

Моје име је Маја Динић. Учитељица сам у ОШ “Франце Прешерн“ на Миљаковцу од 2002. године. Изнад свега волим што сам мама две одрасле тинејџерке са којима стално нешто ново научим.

0 Comments

Оставите одговор

Avatar placeholder