Решавамо загонетку;
Од њега живиш, нит’ га једеш нити га пијеш. (ваздух)
Како то да од ваздуха живимо? Зашто је он важан, за шта га користимо?
Данас ћемо учити како жива бића дишу.
Хајде да заједно сви удахнемо!
Када удахнемо, чиме се пуне наша плућа?
Хајде да пробамо да зауставимо дах!
Колико дуго можемо да задржимо дах?
Зашто не можемо дуже?
Да ли можемо да видимо ваздух?
Закључујемо да је ваздух безбојан, да га не видимо.
Шта осећате?
Закључујемо да је ваздух који улази споља хладан, свеж, чист…
Да ли ваздух може да буде прљав?
Коју реч употребљавамо да бисмо описали такав ваздух?
Како препознајемо загађен ваздух – у нашој соби, а како на улици?
Удахните дубоко!
Шта се догађа са нашим плућима?
Када се дубоко удахне, плућа се пуне ваздухом и шире. Објашњавамо да су плућа део тела који људима и неким животињама служи за дисање.
Ко још користи ваздух за дисање?
Дисање
Упутити ученике на уџбеник, на слику на страни 76. Истаћи да без дисања нема живота. Наводити их да објасне ту мисао:
Како разумете ову поруку? Наведите сва жива бића која су на слици. Да ли би могли да живе без дисања?
Констатовати да сва жива бића дишу. Дисање је неопходно за све њихове активности: раст, развој, кретање и друго. Жива бића за дисање користе кисеоник из ваздуха или воде. Објаснити да је кисеоник састојак ваздуха или воде неопходан за дисање живих бића. Напоменути да ће о кисеонику сазнати више у старијим разредима.
Да ли можемо да живимо у води и да у њој дишемо? Зашто? Како онда рибе живе у води?
Напоменути да и рибе дишу, али да оне дишу помоћу шкрга. Истаћи да су шкрге део тела који неким животињама у води служи за дисање.
Роњење
Да ли су људи ипак пронашли начин како да буду под водом?
Објаснити да људи роне и да тада на леђима носе са собом боцу са кисеоником да би могли да дишу под водом.
Да ли неко зна како кит дише?
Истаћи да постоје животиње које живе у води, а дишу помоћу плућа. На пример, кит је таква животиња. Он дише тако што изрони из воде да би удахнуо ваздух.
Да ли биљке имају шкрге или плућа?
Напоменути да оне немају ни шкрге ни плућа, већ да биљке дишу целим својим телом.
Ученици самостално раде задатке на листићу:
ДОМАЋИ ЗАДАТАК:
Сликајмо сламчицом! – овај домаћи радили смо на часу ликовног , 21.3. 2022.
Објаснити ученицима да ћемо пробати да будемо прави уметници и да ћемо правити цртеже тако што ћемо дувати у сламчицу ваздух који издишемо. Потребан је папир (за сваког ученика), туш у разним бојама, сламчице. Сваки ученик на листу папира за цртање, темперама у разним бојама и сламчицама цртају ваздухом. Прво кану по неколико капи растворене боје разних боја на свој лист, затим да дувају кроз сламчицу настојећи да „цртају” што маштовитије.
0 Comments