Час почињемо решавајући игру асоцијације и тако најављујемо шта ћемо радити на часу. У уџбенику на стр.20 и 21 разговарамо, о животу у насељу. Ученици раде самостално задатке у радној свесци на стр. 10, учитељ чита задатке, ученици раде самостално. По завршетку рада, проверавамо тачност уражених задатака.
Моје име је Маја Динић. Учитељица сам у ОШ “Франце Прешерн“ на Миљаковцу од 2002. године. Изнад свега волим што сам мама две одрасле тинејџерке са којима стално нешто ново научим.
Активност Ток/опис активности Уводна активност Ученици цртају на табли емотиконе (срећно, тужно, љуто или уплашено лице) и записују своја имена испод њих, приказујући тиме како се тренутно осећају Рад у радној свесци Ученици у радној Read more…
Ученицима пустити да погледају анимирани филм „Пажљивко” https://www.youtube.com/watch?v=UOB3xDm6OLE&t=188s Након гледања филма учитељ/учитељица са ученицима кратко анализира утиске: Да ли је Пажљивко стварна личност? Како је настао цртани филм о Пажљивку? Истаћи циљ часа и најавити наставну јединицу: Read more…
Данас ћемо, уз помоћ приче и музике, покушати да препознамо различита расположења која музика може да изазове у нама. Кратак разговор о утисцима. Следећи задатак је да ученици слушају две композиције: Дивљег јахача Роберта Шумана Read more…
0 Comments