Час почињемо провером домаћег задатке који су ученици имали да ураде за време пролећног распуста.
Ученици слушају песму ”Траве говоре бакиним језиком” Десанка Максимовић, која се налази у читанци. Слушамо песму из дигиталног уџбеника.
Разговарамо о утиску песме и издвајамо оно најважније. Данас учимо значај биљака и животиња за човека.
Сва жива бића повезана су и зависе једна од других. Човек на различите начине користи биљке и животиње за своје потребе.
У уџбенику на стране 92 и 93, и на дигитални интерактивни приказ Значај биљака и животиња за човека, гледамо садржај дигиталног уџбеника на видео биму.
Шта највише волите да једете?
Од чега се прави хлеб?
Од чега настаје брашно?
Од кога се добијају млеко и млечни производи?
Шта још користимо од домаћих животиња?
Зашто човек гаји домаће животиње?
Због чега гаји биљке?
Које биљке човек користи за исхрану?
Истаћи да човек користи биљке и животиње за исхрану.
Да ли у кући имате собне биљке?
Да ли их ви негујете?
Које биљке расту у вртовима?
Зашто човек гаји цвеће или украсно жбуње и дрвеће?
Напоменути да неке биљке служе да улепшају домове и насеља.
Које биљке називамо лековитим биљкама?
Коју корист човек има од њих?
За шта их употребљава?
Који чај волите да пијете?
Нагласити да лековите биљке човек користи и за производњу крема, лекова, напитака…
Како су људи путовали док нису постојали аутомобили?
Како су преносили неки терет?
Како су орали њиве?
Које су животиње користили за рад?
Закључити да се неке животиње користе за рад и преношење терета. Напоменути да јахање коња служи као терапија за одређена обољења.
Гледамо на видео биму дигитални садржај Животиње помажу људима (видео).
Да ли неко има пса као кућног љубимца?
Како пас може помоћи човеку?
Да ли сте знали да пси могу бити одлични чувари домова или домаћих животиња?
Напоменути да пси могу бити водичи слепима, као и чувари људи, животиња и домова.
Од чега су направљени столови, столице, ормани? О
д чега се штрикају џемпери?
Шта се може направити од крзна животиња?
Напоменути да дрво, кожу, вуну, крзно и перје које добијамо од биљака и животиња човек користи за израду различитих производа.
Бележимо важне ствари у свесци.
Ученици раде самостално радни листић.
Радимо проверу урађених задатака на наставном листићу.
Разговарати са ученицима о томе како човек користи биљке и животиње и да ли то утиче на наше окружење. Тражити да ученици образложе своје одговоре и да наведу примере.
Радимо задатке у радна свеска, страна 60, заједно.
Домаћи задатак
Ученици добијају задатак да изаберу једну биљку или животињу и да у свесци опишу како је човек користи, због чега му је она значајна, које користи има од ње. Биљку или животињу могу илустровати.
0 Comments