Знаци (веће) – 16.11.2020.

-Разговарамо  о бројевима које сумо до сада учили. Који је број већи, 4 или 5? Који је број мањи, 1 или 3?

-Ученици броје унапред и уназад.

Истицање циља часа и писање наслова на табли.

На табли приказујем бројеве од 1 до 5 кружићима, између пише знак >, и обрнуто, знак <.

Деца уочавају да је „отвор” та два знака увек окренут према већем броју.

Почињем писање знакова у свесци, а ученици настављају.

Напоменути ученицима да је важно правилно и уредно писање.

Анализа примера у уџбенику, стр. 43 и решавање у свесци прва три задатка са стр. 44.

Ученици раде задатке, учитељ прегледа, усмерава и мотивише.

Повратна информација на задацима у уџбенику, страна 44.

Наставни лист веће-мање

-Радимо наставни листић

наставни листић за веће-мање-једнако