ИГРА
ПОГОДИ ШТА СЕ ЧУЈЕ
У игри „Погоди ко или шта се чује“ учитељица/учитељ бира једну ученицу/ ученика која/који има задатак да помоћу свог тела произведе неки звук (тапшање, пуцкетање прстима, трљање дланова, тапшање колена). Она/он стоји иза ученика којиседеуклупамаилисураспоређениукруг,окренутилеђимакацентрукруга,
тако да не могу видети на који начин настаје звук. Остали ученици имају задатак да препознају и погоде како је настао звук који чују. Онај који погоди може преузети улогу вође.
Подсетити ученике на које све начине може настати звук. Звук можемо производити и помоћу тела.
Обрадити прво текст и ритам песме тако што ученици изговарају текст уз тапшање дланом о длан и дланом о надланицу (наглашени – ненаглашени део такта).
Након обраде текста и ритма, обрадити мелодију песме уз инструменталну пратњу.
Након слушања песме кратко поразговарати о доживљају музике.
Обрадити прво текст и ритам песме тако што ученици изговарају текст уз тапшање дланом о длан и дланом о надланицу (наглашени – ненаглашени део такта).
Групни рад:
Увежбавање мелодије може се реализовати и по групама:
- прва група (само у првој строфи) лупа оловком о клупу,опонашајући ковача који кује;
- друга група трљањем дланова опонаша звук ветра у другој строфи;
трећа група опонаша звук падања кише пуцкетањем прстију у трећој строфи
0 Comments