Ученици добијају наставни листић.
По завршетку рада предају своје радове.
Следи провера урађених задатака.
Моје име је Маја Динић. Учитељица сам у ОШ “Франце Прешерн“ на Миљаковцу од 2002. године. Изнад свега волим што сам мама две девојке, дипломиране мастер глумице и студенткиње дизајна ентеријера.
Данас ћемо се подсетити које су особине тона. На који начин смо у 2. разреду означавали трајање тонова и одговарајућих пауза? Које симболе смо користили? Данас ћемо почети да учимо ноте и паузе. Како изгледају? Read more…
Активирати аудио-запис композиције „Пролеће” А. Вивалдија. Циљ је да се ученици подстакну на дискусију. Разговор о искуствима ученика док раде задатак „Музика ти може помоћи”. Усмерити разговор на изношење искустава која показују на који начин Read more…
Пита ученике о чему треба да воде рачуна док певају? Утврђује елементе изражајног певања. Учитељица/учитељ може свирати пратњу на неком инструменту према нотном запису који се налази у додатном материјалу са претходног часа. Данас ћемо Read more…
0 Comments